El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, avanza con el proyecto de creación de una subsede del Instituto Superior de Enseñanza Técnica (InSET) en la localidad de Lago Posadas. En la oportunidad, el director provincial de Educación Técnico Profesional, Rodrigo Gojan, se reunió con la presidenta de la Comisión de Fomento, Mónica Sánchez, para continuar con esta propuesta.
Gojan señaló que la iniciativa surgió en un encuentro que mantuvo previamente la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cecilia Velázquez, con la Comisionada de Fomento; en el que dialogaron sobre las necesidades educativas de la localidad, especialmente a nivel terciario.
De ese diálogo se evaluó el potencial de jóvenes y adultxs en condiciones de acceder a esta oferta, teniendo en cuenta las demandas y los profesionales requeridos.
“En la estimación que hicimos, entre los jóvenes egresados y próximos a egresar, rondaría en unos 60 o 70 estudiantes que podrían incorporarse a la subsede de forma inmediata, lo que sería muy importante para una población de 400 habitantes que tiene la localidad. Además del potencial crecimiento de la matrícula, una vez instalada”, expresó el director. Indicó, además, que “ahora se trata de ver la diversidad de propuestas para poder vincularlas con lo que la comunidad necesita, y la conformación de la subsede”.
Asimismo, Gojan indicó la necesidad de vincular la oferta formativa con las necesidades productivas de la región: “Estuvimos viendo las propuestas productivas que tiene la localidad. La Comisionada de Fomento nos comentó que están encarando dos o tres proyectos productivos, con la idea de fortalecer el perfil turístico. Para ello avanzan en la identificación de senderos para la práctica del trekking, una actividad desarrollada por las localidades de la cordillera”.
En otro tramo, detalló que otro de los puntos dialogados fue sobre la eventual necesidad de capacitación para áreas de producción local e innovación “en el tema de verduras y frutas, con la posibilidad de generar ciclos cortos o que puedan sostenerse el resto del año, como la hidroponí, además de otro tipo de demandas más comunes como es la formación en redes eléctricas”, agregó.
El director de Educación Técnico Profesional aclaró, además, que desde el INSET (www.inset.edu.ar) se plantea la posibilidad de llevar parte de la oferta educativa en función de la demanda que surja de la localidad.
“Tenemos un abanico de ofertas que van desde la formación en administración pública, como en áreas de energía y minería, redes eléctricas. También en áreas de la construcción y obras viales, así como en turismo y gestión de pymes, y agregamos recientemente áreas nuevas como la industria de datos y de inteligencia artificial. Estas últimas se dictan en forma virtual y no tendría impacto presupuestario porque son íntegramente a distancia”, marcó.
Respecto del efecto que tendrá la apertura de la subsede de Educación Técnico Profesional, Gojan sostuvo que será “muy importante”.
“La Comisionada de Fomento nos señaló que la Educación es el eje que impulsa la transformación en el pueblo. Nos contó que primero estuvo la escuela primaria y generó las primeras viviendas en la localidad, después los chicos se iban a hacer el secundario en otro lugar y eso hacía que el pueblo no creciera, porque de esos chicos que se iban muy pocos volvían. Con la llegada del secundario, se generó un poco más de crecimiento; y ahora, con esta posibilidad, se abre la alternativa para poder seguir creciendo”, explicó.
Finalmente, Gojan adelantó que como parte del proyecto educativo se prevé una próxima visita del decano de la Facultad Regional Santa Cruz de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Sebastián Puig, para consolidar el nexo institucional sobre la certificación de la formación técnica.
«Nosotros ya tenemos nexos con la UTN a partir de la experiencia en Puerto Santa Cruz, donde tenemos la tecnicatura en conjunto, ellos la certifican, y nosotros acompañamos todo el proceso. Estamos sumando esfuerzos en conjunto para darle un grado más de calificación al título que reciben los alumnos”, precisó.
